Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Título de la clase: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Grado: Secundaria 3º
Materia: Química

Objetivo (PDA): Relacionar la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática adicional: Falta de comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo que se pretende cumplir.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por concentración y cómo creen que puede afectar la efectividad de los productos de uso cotidiano.


• Realizar una actividad de lectura en grupo, donde se les entregue un texto sobre la importancia de la concentración en las mezclas de productos de uso cotidiano.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes productos de uso cotidiano.


• Cada grupo deberá investigar y analizar la concentración de las sustancias presentes en el producto asignado, así como su efectividad.


• Los alumnos deberán realizar un reporte escrito y una presentación oral de sus hallazgos.

Fase de cierre:

• Cada grupo realizará su presentación oral, donde expondrán los resultados de su investigación.


• Se abrirá un debate en clase para discutir las diferentes conclusiones obtenidas y la relación entre la concentración y la efectividad de los productos de uso cotidiano.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar brevemente los conceptos de concentración y efectividad.


• Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos deberán realizar diferentes mezclas con diferentes concentraciones y evaluar s