Regularidades y Patrones

Plan de clase

Tema: Regularidades y Patrones
Grado: Secundaria 2º
Materia: Matemáticas
Objetivo PDA: Representa algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Mejorar el respeto y comunicación en el aula

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la sesión anterior.


• Presentación del tema: Regularidades y Patrones.


• Pregunta disparadora: ¿Qué entienden por regularidades y patrones? ¿Por qué son importantes en Matemáticas?

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Entrega de material didáctico (figuras, números, patrones).


• Los alumnos deberán observar y analizar diferentes ejemplos de patrones.


• Realización de preguntas guiadas para inducir a la reflexión y al descubrimiento de las regularidades y patrones presentes.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos.


• Reflexión sobre la importancia de las regularidades y patrones en la resolución de problemas matemáticos.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar ejemplos de progresiones cuadráticas en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea.


• Pregunta disparadora: ¿Qué ejemplos de progresiones cuadráticas encontraron en su investigación?

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de progresiones cuadráticas en la vida cotidiana.


• Explicación teórica sobre cómo representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática.


• Realización de ejercicios prácticos para aplicar la representación algebraica de progresiones cuadráticas.

Cierre:

• Reflexión sobre la utilidad de la representación algebraica en la resolución de proble