Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de CLASE MEDIA A BAJA CON POCA INTEGRACION DE PADRES

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Retroalimentación sobre el tema anterior relacionado con la historia de México.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las principales rebeliones y levantamientos de los pueblos indígenas y afromexicanos durante la etapa independentista de México? ¿Cuáles fueron sus causas?

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos heterogéneos de trabajo.


• Investigación de los alumnos sobre las principales rebeliones y levantamientos de los pueblos indígenas y afromexicanos durante la etapa independentista de México y sus causas.


• Uso de diferentes fuentes de información: libros, internet, entrevistas, etc.


• Apoyo y guía del docente durante la investigación.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


• Construcción de una línea de tiempo con los eventos más relevantes de las gestas de resistencia y movimientos independentistas.


• Reflexión sobre las causas de estas rebeliones y levantamientos.


• Tarea: Investigar sobre un personaje