Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: Los estudiantes tienen problemas en la comprensión lectora y la escritura.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora: Se evaluará la comprensión de los elementos y recursos estéticos del inglés a través de preguntas relacionadas con los textos literarios trabajados.

   
   



2. Glosario: Se evaluará la capacidad de los alumnos para elaborar un glosario de términos relacionados con los elementos y recursos estéticos del inglés.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema "Elementos y recursos estéticos del inglés".


• Breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por elementos y recursos estéticos en el idioma inglés.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes tipos de textos literarios en inglés: poesía, cuento, novela, etc.


• Lectura en voz alta de un poema en inglés con elementos y recursos estéticos destacados.


• Análisis y discusión de los elementos y recursos estéticos presentes en el poema.


• Elaboración de un glosario de términos relacionados con los elementos y recursos estéticos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura en inglés.


• Asignación de tarea: Investigar y seleccionar un