Introducción al tema

Liz Torres
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán y expresarán emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


Actividad:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre cómo expresar nuestras emociones y experiencias de manera gráfica y artística".
    c. Realización de una breve lluvia de ideas sobre las emociones que los alumnos conocen.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Presentación de diferentes recursos gráficos y lenguajes artísticos como dibujos, pinturas, fotografías, música, etc.
    b. Explicación de cómo estos recursos pueden ayudarnos a expresar nuestras emociones y experiencias.
    c. Realización de una actividad práctica: los alumnos dibujarán o crearán una representación artística de una experiencia emocional que hayan tenido recientemente.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Puesta en común de los trabajos realizados por los alumnos.
    b. Reflexión sobre la importancia de expresar nuestras emociones y experiencias y cómo podemos hacerlo a través de recursos gráficos y artísticos.
    c. Tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán traer una fotografía o dibujo de una experiencia que quieran compartir en clase.




Sesión 2: Experiencias personales (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos representarán gráficamente sus experiencias personales utilizando recursos gráficos y lenguajes artísticos.


Actividad:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Repaso de la sesión anterior.
    b. Recordatorio de la tarea: cada alumno mostrará su fotografía o dibujo y describirá la experiencia que representa.



  2. Desarrollo (25 m