Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

OSWALDO SANCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Usa la notación científica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Usa la notación científica.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Se mostrará a los estudiantes una breve introducción sobre la importancia de la extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas en la resolución de problemas matemáticos.

  • Actividad de motivación: Se planteará a los alumnos un problema relacionado con el tema, por ejemplo, calcular la cantidad de dinero que se obtendría al invertir una determinada cantidad con una tasa de interés mensual, utilizando las operaciones y relación inversa.


Fase 2: Desarrollo



  • Investigación guiada: Los estudiantes, en grupos pequeños, realizarán una investigación acerca de las potencias con exponente entero y la raíz cuadrada, utilizando recursos como libros de texto, material digital y ejemplos prácticos.

  • Resolución de problemas: Una vez que los alumnos hayan adquirido conocimientos sobre el tema, se les plantearán diferentes problemas para que los resuelvan utilizando las operaciones y las relaciones inversas. Se les animará a utilizar la notación científica cuando sea necesario.

  • Trabajo colaborativo: Se fomentará el trabajo en equipo, donde los estudiantes deberán discutir y colaborar entre sí para resolver los problemas planteados, promoviendo así la convivencia y el aprendizaje cooperativo.


Fase 3: Cierre



  • Reflexión y síntesis: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus experiencias, dificultades