Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Tema transversal: Uso de valores

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los derechos humanos y por qué son importantes en la convivencia diaria.


• Presentación del problema: El uso de valores en la aplicación de normas y leyes en la comunidad.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Investigación en grupos sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.


• Presentación de los resultados de la investigación a través de una exposición en clase.

Sesión 2:

• Análisis de casos reales de violaciones a los derechos humanos en la comunidad y el país.


• Debate en grupos sobre las posibles soluciones y acciones que se pueden tomar para garantizar el ejercicio de estos derechos.

Sesión 3:

• Creación de un proyecto en grupos para promover la importancia de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes que garanticen los derechos humanos.


• Presentación de los proyectos en clase y retroalimentación grupal.

Fase 3: Ci