Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Objetivo: Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de actitudes agresivas de los estudiantes para solucionar conflictos entre sus compañeros.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entendemos por comunicación asertiva y dialógica.


• Breve explicación del problema y la importancia de erradicar la violencia en la comunidad escolar.

Fase de Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos relacionados con la comunicación asertiva.


• Discusión en grupo sobre los beneficios de una comunicación asertiva y los efectos negativos de la violencia.


• Trabajo en parejas para identificar situaciones de violencia y proponer alternativas de comunicación asertiva.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de las alternativas propuestas por las parejas.


• Reflexión sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Presentación de los resultados de las tareas asignadas.


• Breve explicación sobre la importancia de la sensibilización en la comunidad.

Fase de Desarrollo:

• Realización de una actividad de role-play en grupos, donde los estudiantes representen situaciones de violencia y apliquen estrategias de comunicación asertiva para resolver los conf