Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Objetivo: Reconocer cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Valores (respeto, tolerancia, igualdad, justicia)

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de proyecto de vida, cambios presentes en la vida y adolescencia, y metas a corto, mediano y largo plazo.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de tener metas y cómo pueden influir en la vida personal y colectiva.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre los cambios presentes en la vida y adolescencia.


• Actividad individual: los alumnos deberán reflexionar sobre los cambios que han experimentado en su vida y en la adolescencia, y cómo han influido en su forma de ser y pensar.


• Plenaria para compartir y discutir las reflexiones de los alumnos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer los cambios presentes en la vida y adolescencia para definir metas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán investigar y traer ejemplos de metas personales y en colectivo a corto, mediano y largo plazo.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de metas personales y en colectivo aportados por los alumnos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de establecer metas.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre la importancia d