La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de Clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Nivel educativo: Secundaria 1º
Metodología: Proyecto comunitario
Tiempo estimado: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Problema a atender: Características culturales en los países de habla inglesa, como Estados Unidos, Canadá, Inglaterra y Australia, contextualizado de manera interdisciplinaria.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y contextualización del tema.


2. Presentación del problema a atender: Características culturales en los países de habla inglesa.


3. Generar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la cultura de habla inglesa.


4. Presentación y explicación de los objetivos de la clase.

Desarrollo:

1. Distribución de textos cortos sobre la cultura de cada país de habla inglesa.


2. Lectura individual y subrayado de ideas principales.


3. Trabajo en parejas para responder preguntas sobre los textos y discutirlas.


4. Puesta en común de las respuestas en una lluvia de ideas grupal.


5. Resumen conjunto de las características culturales de cada país.

Cierre:

1. Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y respetar la diversidad cultural.


2. Asignación de una tarea escrita: elaborar un ensayo corto sobre las características culturales de un país de habla inglesa de su elección.


3. Orientación para la siguiente sesión.

Sesión 2: