Introducción - 45 minutos

Alejandra Ramos
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa los movimientos de personas, objetos y animales, considera la dirección (izquierda a derecha, de arriba, a abajo), la rapidez (lento o rápido), y su trayectoria (recta, curva zigzag), así como los puntos de referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción - 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de los efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos y desarrollar habilidades de observación y descripción de movimientos.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Saludo y preguntas de calentamiento para despertar el interés de los alumnos.

  2. Introducción al tema: Presentación de una situación problemática en la que los alumnos deben identificar la fuerza necesaria para realizar distintos movimientos del cuerpo y objetos.

  3. Ejemplificación: Mostrar a través de videos o imágenes movimientos de personas, objetos y animales y discutir en grupo qué tipo de movimiento es y qué fuerzas podrían estar involucradas.

  4. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una serie de movimientos y deberán identificar la fuerza necesaria para realizarlos.


Recursos: Videos o imágenes de movimientos, materiales para la actividad práctica.


Sesión 2: Investigación y experimentación - 45 minutos


Objetivo: Fomentar el pensamiento crítico y desarrollar habilidades de investigación y experimentación.


Actividades:



  1. Revisión de la sesión anterior: Retroalimentación sobre los movimientos identificados y las fuerzas relacionadas.

  2. Investigación: Los alumnos investigarán en parejas o grupos pequeños sobre los efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos, utilizando fuentes como libros, revistas o internet.

  3. Experimentación: Los alumnos realizarán experimentos sencillos para comprobar los efectos de distintas fuerzas y del calor sobre objetos cotidianos.

  4. Reflexión y conclusiones: Los alumnos compartirán los resultados de sus investigaciones y experimentos y realizarán conclusiones sobre