Comprensión y producción de textos expositivos

ANA
Primaria 4º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza nexos, adverbios y frases adverbiales de secuencia como luego, más adelante, después, antes, más temprano, así como nexos para establecer comparaciones: en cambio, por un lado, por otro lado, a diferencia de, al igual que.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comprensión y producción de textos expositivos


Sesión 1:


Objetivo: Utilizar nexos, adverbios y frases adverbiales de secuencia para establecer relaciones temporales entre diferentes partes de un texto expositivo.


Actividad 1: Presentación (10 minutos)



  • Saludo y motivación inicial.

  • Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la escritura de textos expositivos.

  • Breve repaso de los tipos de textos (expositivos, argumentativos, narrativos y descriptivos) y sus características principales.


Actividad 2: Introducción teórica (15 minutos)



  • Explicación de los nexos, adverbios y frases adverbiales de secuencia que serán trabajados en la clase (luego, más adelante, después, antes, más temprano) y su función en la estructura de un texto expositivo.

  • Ejemplos de su uso en diferentes contextos.


Actividad 3: Ejercicios de práctica (20 minutos)



  • Distribución de hojas de ejercicios.

  • Los alumnos completarán ejercicios de completar espacios en blanco utilizando los nexos, adverbios y frases adverbiales de secuencia enseñados.

  • Corrección en grupo de los ejercicios.


Actividad 4: Aplicación práctica (20 minutos)



  • Los alumnos trabajarán en parejas.

  • Cada pareja recibirá una lista de palabras relacionadas a un tema específico (por ejemplo, "animales de la selva").

  • Usando las palabras de la lista, los alumnos deberán redactar un texto expositivo utilizando los nexos, adverbios y frases adverbiales de secuencia enseñados.

  • Al finalizar, cada pareja leerá su texto al resto de la clase.


Sesión 2:


Objetivo: Utilizar nexos para establecer comparaciones entre diferentes elementos en un texto expositivo.


Actividad 1: Repaso de la sesión anteri