Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer y descubrir sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Actividad de inicio: Presentación de la temática a través de un cuento o video que promueva el respeto y la diversidad.


• Actividad principal: Dinámica de presentación donde los alumnos compartirán sus características y cambios que los hacen únicos.


• Actividad de cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de inicio: Juego cooperativo que fomente la colaboración y el trabajo en equipo.


• Actividad principal: Realización de un mural donde cada alumno plasme sus gustos, intereses, necesidades y capacidades, resaltando la diversidad y la importancia de aceptarse y respetarse mutuamente.


• Actividad de cierre: Presentación y análisis del mural, destacando las diferencias y la importancia de valorarlas.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad de inicio: Breve repaso de la sesión anterior y los conceptos trabajados.


• Actividad principal: Juego de roles donde los alumnos representarán situaciones cotidianas en las que se pueda evidenciar el respeto y la diversidad.


• Actividad de cierre: Reflexión grupal sobre las situaciones representadas y la importancia del respeto entre los compañeros.

Sesión 4 (45 minutos)

• Actividad de inicio: Observación y análisis de imágenes que muestren diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad principal: Elaboración de