Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Tema: Reconocimiento de características y funciones de anuncios publicitarios en el contexto escolar y comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo (PDA): Reconocer características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de los anuncios publicitarios en nuestra vida cotidiana.


• Actividad: Observar y analizar diferentes anuncios publicitarios que se encuentran en el aula y en el entorno escolar. Identificar las características de cada anuncio (imagen, texto, colores, etc.).


• Reflexión: Comentar en grupo las características y funciones de los anuncios publicitarios analizados.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Realizar una visita a la comunidad escolar para observar y analizar anuncios publicitarios en lugares como tiendas, parques, etc. Identificar las características y funciones de cada anuncio.


• Registro: Tomar fotografías de los anuncios publicitarios encontrados y hacer un registro escrito de las características y funciones de cada uno.


• Reflexión: Compartir en grupo los hallazgos de la visita y reflexionar sobre la importancia de los anuncios publicitarios en la comunidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Crear anuncios publicitarios utilizando diferentes materiales y técnicas (dibujo, recortes, colores, etc.). Los alumnos deben considerar las