Valoración de la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo: valores, acciones sustentables.
[email protected] Bolaños- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Valoración de la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo: valores, acciones sustentables.
Grado: 6º de primaria.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
Objetivo (PDA): Interpretar representaciones cartográficas de la riqueza en biodiversidad de continentes (África, América, Antártida, Asia, Europa, Oceanía), aguas oceánicas y continentales.
Sesión 1:
Objetivo específico: Identificar los conceptos básicos de biodiversidad y su importancia.
Actividades:
- Introducción al tema: Presentación del concepto de biodiversidad y su importancia.
- Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos expresen lo que saben sobre la biodiversidad.
- Explicación de los diferentes tipos de biodiversidad (terrestre, acuática, etc.) y ejemplos de cada uno.
- Realización de una actividad práctica en la que los alumnos investiguen sobre la biodiversidad en su localidad y presenten sus hallazgos.
Sesión 2:
Objetivo específico: Analizar la biodiversidad en diferentes regiones del mundo.
Actividades:
- Presentación de un mapa mundial y explicación de las diferentes regiones (África, América, Antártida, Asia, Europa, Oceanía).
- Distribución de materiales con imágenes y datos sobre la biodiversidad de cada región.
- Organización de los alumnos en grupos y asignación de una región para investigar.
- Elaboración de un informe por grupo en el que se describa la biodiversidad de la región asignada.
Sesión 3:
Objetivo específico: Reconocer los valores asociados a la biodiversidad.
Actividades:
- Discusión sobre los valores que tiene la biodiversidad (económicos, cult