Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Resuelve problemas de porcentajes en diversas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Mejorar la convivencia en clase

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducción al tema y contextualización (10 minutos)


2. Desarrollo: Exploración y práctica de las ecuaciones lineales y cuadráticas (30 minutos)


3. Cierre: Reflexión y aplicación a situaciones reales (10 minutos)

Sesión 1:
Inicio: Presentar a los alumnos el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas y su importancia en la resolución de problemas. Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen porcentajes. (10 minutos)
Desarrollo: Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos resuelvan ecuaciones lineales relacionadas con porcentajes. Utilizar ejemplos que sean relevantes para mejorar la convivencia en clase (por ejemplo, calcular el porcentaje de alumnos que participan activamente en las actividades grupales). (30 minutos)
Cierre: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de conocer y resolver ecuaciones lineales en situaciones cotidianas. Promover la discusión en grupo sobre cómo se podría utilizar este conocimiento para mejorar la convivencia en clase. (10 minutos)

Sesión 2:
Inicio: Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior y plantear una situación problemática relacionada con porcentajes y ecuaciones cuadráticas. (10 minutos)
Desarrollo: Guiar a los alumnos a través de la resolución de la situación problemática planteada, utilizando las ecuaciones cuadráticas. Fomentar la participación activa de los alumnos