Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo: El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros. Lo utilizará para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Introducción a la escritura de nombres: Explicación de la importancia de escribir correctamente el nombre propio y su uso en diferentes contextos.


• Técnica artística: Creación de un collage con los nombres de todos los alumnos de la clase utilizando diferentes materiales (recortes de revistas, letras de foam, etc.).


• Reflexión y discusión: Comparación de los nombres escritos en el collage y destacar las características comunes y diferentes entre ellos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar la importancia de la escritura de nombres y su uso.


• Actividad práctica: Cada alumno escribirá su nombre en tarjetas individuales utilizando diferentes técnicas artísticas (pintura, lápices de colores, rotuladores, etc.).


• Evaluación formativa: Observación del proceso de escritura de los nombres y retroalimentación individualizada.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las sesiones anteriores: Recordar los conceptos aprendidos y la importancia de la escritura de nombres.


• Uso de los nombres en diferentes contextos: Los alumnos utilizarán sus nombres para marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia y poner su autoría en diferent