Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de Clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Bajas expectativas de superación académica

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la Clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con las bajas expectativas de superación académica.


• Actividad de motivación: Proyectar una breve historia de éxito académico de una persona que haya enfrentado retos similares a los de los alumnos y haya logrado superarse.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Presentación de ejemplos de diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en situaciones cotidianas.


• Dinámica grupal: Pedir a los alumnos que formen grupos y elijan una situación de la vida diaria en la que se presenten diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Los grupos deberán realizar una pequeña representación teatral en la que muestren las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la situación elegida.


• Al finalizar las representaciones, se abrirá un espacio de reflexión y discusión grupal sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentadas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión final: Los alumnos deberán responder la pregunta "¿Cómo podemos aplicar lo aprendido sobre formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para mejorar nuestra