La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de realizar presentaciones de personas importantes en la comunidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rúbrica de presentaciones orales en inglés, 2. Lista de cotejo para evaluación escrita de las presentaciones.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de la lección previa.


• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Preguntas para reflexionar: ¿Qué saben sobre la cultura de los países de habla inglesa? ¿Cuál es la importancia de conocer sobre diferentes culturas?

Desarrollo:

• Actividad 1: Investigación en grupos sobre un país de habla inglesa asignado. Los alumnos recopilarán información sobre los rasgos étnicos, culturales e identitarios de ese país.


• Actividad 2: Elaboración de presentaciones orales en inglés sobre la cultura del país investigado. Se asignarán roles a los miembros del grupo para que cada uno aporte información específica.


• Uso de recursos tecnológicos para la búsqueda de información y la preparación de las presentaciones.

Cierre:

• Presentación de las presentaciones orales en inglés por parte de los grupos.


• Retroalimentación y comentarios constructivos entre los alumnos.


• Reflexión final sobre lo aprendido durante la sesión y la importancia de conocer diferent