Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo: Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Percepción de las propiedades de los materiales en el entorno.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Estructura, propiedades y características de la materia.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cómo percibimos las propiedades de los materiales en nuestro entorno?


• Actividad motivadora: Observación de diferentes objetos y materiales en el aula y registro de sus propiedades y características.

Fase de desarrollo:

• Investigación guiada: Los alumnos formulan preguntas sobre las propiedades y características de los materiales y realizan una investigación en grupos pequeños.


• Recolección de datos: Los alumnos recopilan información sobre los materiales seleccionados y sus propiedades a través de fuentes bibliográficas y experimentos sencillos.


• Organización de la información: Los alumnos organizan la información obtenida en tablas o mapas conceptuales.

Fase de cierre:

• Puesta en común: Los grupos comparten sus resultados de investigación y reflexionan sobre las propiedades y características de los materiales analizados.


• Reflexión final: Los alumnos reflexionan sobre la importancia de conocer las propiedades de los materiales en diferentes ámbitos de la vida cotidiana.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de materiales con propiedades específicas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio: