La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Construye una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde contraste, valore y promueva rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Comida chatarra

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.
   
   
   • Contextualización del tema de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.
   
   
   
   



2. Actividad de exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Proporcionarles imágenes, videos o textos que muestren aspectos de la identidad y cultura de diferentes países de habla inglesa.
   
   
   • Cada grupo debe elegir un país y analizar las similitudes y diferencias con su propia cultura.
   
   
   • Preguntas de reflexión: ¿Cómo se reflejan las características de la cultura en la vida diaria de las personas de ese país? ¿Qué aspectos podrían promover una sociedad intercultural?
   
   
   
   



3. Investigación guiada (20 minutos):

   
   
   
   
   • Los grupos investigarán sobre la gastronomía de los países seleccionados.
   
   
   • Cada grupo deberá encontrar al menos dos platos típicos de su país y describirlos brevemente en inglés.
   
   
   • Preguntas de reflexión: ¿Qué ingredientes se utilizan en estos platos? ¿Cómo se relacionan con la identidad y cultura de ese país?
   
   
   
   



4. Puesta en común (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá sus hallazgos sobre la gastronomía de los países seleccionados.
   
   
   • Resaltar la importancia de la comida como parte de la identidad cultural.
   
   
   
   

Sesión 2:
1.