Comprensión y producción de textos argumentativos en el marco de respeto

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos en el marco de respeto

Objetivo: Comparar distintas formas de construir y expresar argumentos, siempre en un marco de respeto.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema "La historia y el origen de las comunidades desarrollando procesos de comunicación a partir del pensamiento y el lenguaje".

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación del objetivo de la clase y su relevancia.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere utilizar argumentos.


• Desarrollo del contenido: Explicación sobre qué es un texto argumentativo y su estructura básica.


• Actividad práctica: Los estudiantes deben identificar en parejas ejemplos de textos argumentativos en el periódico local y analizar su estructura.


• Reflexión y cierre: Compartir en plenaria los hallazgos de la actividad práctica y resaltar la importancia de expresar argumentos de manera respetuosa.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Presentación de un debate sobre un tema de interés para los estudiantes y recopilación de argumentos a favor y en contra.


• Desarrollo del contenido: Explicación sobre cómo construir argumentos sólidos y ejemplos de argumentos debatidos en la sociedad.


• Actividad práctica: Los estudiantes, en grupos, deben construir argumentos a favor y en contra de un tema propuesto y defenderlos en un debate simulado.


• Reflexión y cierre: Reflexionar sobre la importancia de respetar los argumentos de los demás y llegar a acuerdos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterio