Estilos de vida activos y saludables
Ignacio Luna
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Socializa actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables
Sesión 1: Introducción y concientización (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los estilos de vida activos y saludables.
- Inicio: Saludo y presentación de la temática. Preguntar a los alumnos si saben qué significa tener un estilo de vida activo y saludable.
- Desarrollo:
- Explicar brevemente qué significa tener un estilo de vida activo y saludable.
- Presentar imágenes, videos o testimonios de personas realizando diferentes actividades físicas y llevando una vida saludable.
- Realizar una lluvia de ideas en la cual los alumnos mencionen las actividades físicas que practican de manera cotidiana.
- Fomentar la participación de los alumnos y promover la reflexión sobre la importancia de estas actividades para el bienestar y cuidado de la salud.
- Cierre: Realizar una breve síntesis de lo aprendido en la sesión y plantear la importancia de socializar y compartir estas actividades con los demás.
Sesión 2: Aprendizaje servicio (45 minutos)
Objetivo: Promover la socialización de las actividades físicas practicadas por los alumnos para valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
- Inicio: Realizar una recapitulación de la sesión anterior para recordar la importancia de los estilos de vida activos y saludables.
- Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de entrevistar a personas de la comunidad (familiares, vecinos, etc.) sobre las actividades físicas que practican y cómo estas influyen en su bienestar y salud.
- Orientar a los alumnos en la elaboración de preguntas pertinentes para obtener información relevante.
- Lo