Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Amara Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para secundaria 2º - Tecnología


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por herramientas, máquinas e instrumentos, y su importancia en la sociedad actual.

  • Plantear el problema de la pérdida de valores en la sociedad del siglo XXI y su relación con el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Introducción teórica sobre las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales.

  • Invitar a los alumnos a identificar algunas herramientas y su uso en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos utilicen herramientas simples para solucionar problemas cotidianos.


Sesión 2:



  • Continuar la actividad práctica con herramientas más complejas, como máquinas y dispositivos electrónicos.

  • Reflexionar sobre cómo estas herramientas han evolucionado a lo largo del tiempo y su impacto en la sociedad.

  • Relacionar el uso de herramientas con la pérdida de valores en la sociedad actual.


Sesión 3:



  • Conocer diferentes formas de organización en la sociedad y cómo estas se relacionan con el uso de herramientas.

  • Analizar casos de proyectos de aprendizaje servicio en los que se utilicen herramienta