Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA):
Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Problema a atender:
Los alumnos no logran identificar las fuentes de energía y sus recursos.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por energía y sus aplicaciones en la tecnología.


• Breve exposición del problema a atender.

Fase de Desarrollo:

• Actividad de lectura: Distribuir textos cortos sobre diferentes fuentes de energía y sus recursos.


• Trabajo en grupos: Los alumnos leerán y analizarán los textos, identificando las fuentes de energía mencionadas y sus recursos.


• Plenaria: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se realizará una puesta en común.

Fase de Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de identificar las fuentes de energía y sus recursos en los procesos técnicos.


• Asignación de tarea: Investigar sobre una fuente de energía renovable y su viabilidad en procesos técnicos.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Revisión y retroalimentación de la tarea asignada.


• Realización de preguntas sobre el tema para evaluar el nivel de comprensión de los alumnos.

Fase de Desarrollo:

• Trabajo en parejas: Los alumnos realizarán una investigación sobre una fuente de energía no ren