Exposición sobre temas diversos

Ignacio Luna
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce características de la oralidad: recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Objetivo: Reconocer características de la oralidad: recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos.


Metodología: Proyecto comunitario


Tema transversal: Falta de comprensión lectora


Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentación del proyecto comunitario sobre exposiciones orales y su importancia en la comunicación.

  • Actividad: Participación en una lluvia de ideas sobre los temas que los alumnos desean exponer.

  • Tarea: Investigación individual de información relacionada con el tema seleccionado.


Sesión 2:



  • Recopilación y selección de información: Los alumnos compartirán la información que encontraron sobre su tema y seleccionarán la más relevante.

  • Actividad: Organización de la información en un esquema o mapa conceptual.

  • Tarea: Elaboración de un guion para la exposición.


Sesión 3:



  • Ensayo de la exposición: Los alumnos practicarán la exposición oral en parejas o grupos.

  • Actividad: Retroalimentación y corrección de la pronunciación, entonación y estilo de cada exposición.

  • Tarea: Continuar practicando la exposición en casa.


Sesión 4:



  • Exposición oral: Cada alumno realizará su exposición ante el grupo. Se fomentará el uso de recursos expresivos y paralingüísticos, como movimiento corporal y gestos.

  • Actividad: Los demás alumnos tomarán notas sobre las exposiciones y realizarán preguntas al final.

  • Tarea: Reflexionar sobre las exposiciones y pensar en posibles mejoras.


Sesión 5:



  • Evaluación y cierre del proyecto: Los alumnos compartirán su