Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Limpieza en la escuela.

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Limpieza en la escuela.

Objetivo PDA: Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas para satisfacer las necesidades de limpieza en la escuela de acuerdo a los criterios y condiciones establecidas en un plan.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de propuestas de limpieza


2. Cuestionario de autoevaluación sobre pensamiento estratégico y creativo

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas".


• Explicación de la importancia de la limpieza en la escuela y su impacto en el bienestar de la comunidad educativa.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de brainstorming grupal sobre posibles soluciones para mejorar la limpieza en la escuela.


• Discusión en grupos pequeños para seleccionar las propuestas más factibles y asegurarse de que cumplen con los criterios establecidos.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de las propuestas seleccionadas por cada grupo.


• Anuncio de la siguiente sesión y las tareas a realizar.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y las propuestas seleccionadas en la sesión anterior.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su relación con el proyecto de limpieza en la escuela.

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de comités de trabajo para poner en práctica las propuestas seleccionadas.


• Asignación de responsabilidades y tareas a cada comité.


• Elaboración de un plan detallado de acción.

Cierre (10 minut