Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Limpieza en la escuela

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Limpieza en la escuela

Objetivo PDA: Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la implementación del plan de limpieza en la escuela, considerando criterios de compromiso, responsabilidad y participación.


2. Cuestionario de autoevaluación para medir el grado de satisfacción del alumno respecto a las necesidades o intereses identificados y cómo su propuesta contribuyó a satisfacerlos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Reflexión sobre la importancia de la limpieza en la escuela y su impacto en el bienestar de todos los alumnos.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y el enfoque de inclusión y artes y experiencias estéticas.

Desarrollo:

• Discusión en grupos sobre diferentes problemas de limpieza que se pueden identificar en la escuela.


• Brainstorming en grupo sobre posibles soluciones creativas para abordar estos problemas.


• Elección de una propuesta para implementar durante las siguientes sesiones.

Cierre:

• Planificación del plan de acción para implementar la propuesta elegida.


• Asignación de roles y responsabilidades a cada alumno.


• Entrega de la rúbrica de evaluación para el seguimiento y evaluación del proceso.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la propue