Estructura y funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental

[email protected] Bolaños
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los factores que ponen en riesgo la salud de aquellos que la favorecen al analizar diversas situaciones y propone acciones para reducir la propagación de enfermedades transmisibles en los entornos familiar, escolar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental


Sesión 1: Introducción a los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia de los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico en el funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental.


Secuencia didáctica:



  1. Presentación del tema y contextualización (5 minutos)



    • Presentar a los alumnos el tema y su importancia para la salud.

    • Motivar a los alumnos a investigar y descubrir la relación entre los sistemas y la salud ambiental.



  2. Actividad de indagación (20 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales de investigación.

    • Solicitar a los grupos que investiguen y recolecten información sobre los diferentes sistemas y su relación con la salud ambiental.

    • Los alumnos deben buscar información en libros, enciclopedias y recursos en línea.



  3. Puesta en común y discusión (15 minutos)



    • Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones.

    • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la discusión sobre las relaciones encontradas.

    • Resaltar la importancia de cuidar el medio ambiente para mantener la salud.




Sesión 2: Factores de riesgo para la salud y acciones de prevención (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Analizar diferentes situaciones que ponen en riesgo la salud y proponer acciones para reducir la propagación de enfermedades transmisibles en los entornos familiar, escolar y comunitario.


Secuencia didáctica:



  1. Recuerdo de la sesión anterior (5 minutos)

    • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterio