Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Plan de clase

Planeación de clase "Explorando la comunidad a través de la representación gráfica de ideas y descubrimientos"

Objetivo de la PDA: Expresa sus preferencias hacia ciertos textos e identifica algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otras.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Oficio y profesiones en mi comunidad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo de la PDA.


• Conversación sobre los textos presentes en la comunidad y otros lugares (libros, señalizaciones, letreros, periódicos, etc.).


• Invitar a los alumnos a observar y comentar ejemplos de textos presentes en el aula.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán su libro favorito y comentarán por qué les gusta.


• Reflexión final: Cada alumno compartirá su dibujo y explicará sus preferencias.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la PDA.


• Salida a la comunidad para explorar los textos presentes en las calles, comercios, parques, etc.


• Los alumnos identificarán los textos que encuentren y comentarán sus características.


• Regreso al aula y selección de un texto observado en la comunidad para trabajar en las próximas sesiones.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus descubrimientos y expresarán sus opiniones sobre los textos encontrados.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo de la PDA y de la actividad anterior.


• Análisis del texto seleccionado en la sesión anterior.


• Los alumnos identificarán las funciones del texto (informar, entretener, educar, etc.).


• Actividad práctica: Los alumnos crearán su propio texto con la función de informar sobre un t