La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Resolución de operaciones básicas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles situaciones problemáticas de la comunidad.


• Introducción al pensamiento crítico: Explicar qué es y cómo se utiliza el pensamiento crítico para identificar y resolver problemas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura y comprensión sobre situaciones problemáticas en la comunidad.


• Realización de ejercicios de resolución de operaciones básicas relacionadas con el contexto de la lectura.


• Fomentar el análisis y la reflexión sobre las situaciones problemáticas presentadas en la lectura.

Cierre:

• Puesta en común de las situaciones problemáticas identificadas por los alumnos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de encontrar soluciones creativas a estos problemas.


• Asignar la tarea de investigar más sobre una de las situaciones problemáticas identificadas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y revisión de los avances en la investigación de las situaci