"Explorando las rondas infantiles a través del lenguaje"

Lizeth Sarahi Solórzano
Preescolar 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina e inventa nuevas palabras y las integra a su expresión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: "Explorando las rondas infantiles a través del lenguaje"


Objetivo principal: Combina e inventa nuevas palabras y las integra a su expresión.


Objetivo específico: Fortalecer la diversidad de formas de expresión oral, rescatando las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos desconocen las rondas infantiles y su importancia cultural.


Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentar el tema de la clase: "Hoy vamos a explorar las rondas infantiles, canciones tradicionales que se cantan en muchas partes del mundo".

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las rondas infantiles que los alumnos conozcan.

  3. Comentar la importancia de rescatar y valorar las tradiciones y lenguajes de la comunidad y de otros lugares.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Mostrar un video de una ronda infantil titulada "La ronda de las vocales".

  2. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las vocales en nuestro lenguaje y cómo nos ayudan a comunicarnos.

  3. Invitar a los alumnos a participar en una actividad de creación de palabras relacionadas con las vocales. Por ejemplo, "dibujo" + "o" = "dibuo".

  4. Proporcionar materiales como tarjetas con palabras y letras para que los alumnos puedan combinarlas y crear nuevas palabras. Estimular la creatividad y el juego con el lenguaje.

  5. Fomentar la participación activa de todos los alumnos y el respeto por las ideas de los demás.


Cierre (10 minutos):



  1. Invitar a los alumnos a compartir las palabras que crearon y explicar el significado que le dieron.

  2. Reflexionar sobre la importancia de la diversidad de expre