Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de operaciones básicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación inicial: Comentar con los alumnos sobre la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la cultura.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de recuperar y clasificar estas creaciones literarias.


• Realizar una lluvia de ideas sobre creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que los alumnos conozcan.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre una creación literaria tradicional o contemporánea de interés para la comunidad.


• Cada grupo deberá investigar sobre el origen, características y mensaje de la creación literaria asignada.


• Realizar una presentación en grupo para compartir la información recopilada.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de rescatar y promover la lectura de estas creaciones literarias.


• Comentar sobre las similitudes y diferencias entre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Asignar la tarea de buscar ejemplos de creaciones literarias en su entorno y presentarlos en la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre creaciones literarias tradici