Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Ruth Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza problemas relacionados con el agua presentes en la casa, escuela y comunidad; reconoce la importancia de su consumo y practica acciones para aprovecharla de manera responsable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Secuencia didáctica
Sesión 1:
Objetivo: Que los alumnos reconozcan la importancia del agua y analicen problemas relacionados con su consumo en la casa, escuela y comunidad.
Actividades:
- Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre el uso del agua en diferentes situaciones cotidianas.
- Presentar a los alumnos imágenes o videos que muestren problemas relacionados con el agua, como la escasez, la contaminación o el desperdicio.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación problemática relacionada con el agua, como la falta de agua potable en una comunidad o el consumo excesivo de agua en una casa.
- Cada grupo deberá investigar y discutir sobre la situación asignada, analizando los costos y beneficios del consumo de agua en dicha situación.
- Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase, destacando la importancia del agua y proponiendo acciones para aprovecharla de manera responsable.
Sesión 2:
Objetivo: Que los alumnos practiquen acciones para aprovechar el agua de manera responsable.
Actividades:
- Iniciar la clase recordando las conclusiones de la sesión anterior sobre la importancia del agua.
- Presentar a los alumnos diferentes técnicas y consejos para ahorrar agua en diferentes situaciones, como cerrar la llave al lavarse los dientes o usar un cubo para recoger el agua de la regadera antes de que salga caliente.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos simulen diversas situaciones cotidianas en las que deben utilizar agua y pongan en práctica las técnicas de ahorro aprendidas.
- Reflexionar en grupo sobre las dificultades encontradas y debatir sobre la importancia de practicar acciones para