Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo (PDA): Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración 45 minutos

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar a explorar la diversidad lingüística y cultural presentes en nuestra comunidad y en nuestro país".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de una imagen o mapa que muestre la diversidad cultural y lingüística de la comunidad y el país.
   
   
   • Explicación del significado de diversidad lingüística y cultural.
   
   
   • Lectura en voz alta de un poema o cuento que destaque la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.
   
   
   • Comentario y reflexión sobre el texto leído, enfatizando en la importancia de la diversidad.
   
   
   • Realización de una actividad de escucha de diferentes canciones tradicionales de la comunidad y del país, resaltando su diversidad lingüística y cultural.
   
   
   • Reflexión grupal sobre las canciones escuchadas y su significado.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recopilación de ideas principales en un cartel o pizarra.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una costumbre o tradición navideña de la comunidad u otra comunidad cercana.
   
   
   
   

Sesión 2: Duración 45 minutos

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio de la sesión anterior y de la tarea asignada.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 min