Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a través de una situación cotidiana: ¿Cuántas personas hay en la clase? ¿Cuántos lápices hay en el estuche? ¿Cuántos libros hay en la biblioteca?


• Invitar a los alumnos a contar y registrar las cantidades encontradas.


• Promover una discusión sobre cómo se pueden representar estas cantidades (números, dibujos, palabras, etc.).


• Introducir el concepto de unidades, decenas y centenas a través de ejemplos concretos.

Sesión 2:

• Plantear una actividad donde los alumnos ordenen elementos de una colección de acuerdo a su cantidad.


• Proporcionar diferentes colecciones de objetos (botones, lápices, fichas, etc.) y pedir a los alumnos que las ordenen de menor a mayor cantidad.


• Promover la discusión sobre las regularidades que se encuentran al ordenar los elementos.

Sesión 3:

• Realizar una actividad donde los alumnos representen cantidades de diferentes formas.


• Proporcionar tarjetas con números y pedir a los alumnos que representen la cantidad correspondiente con objetos concretos.


• Intercambiar las tarjetas entre los alumnos para que representen la cantidad de formas diferentes.

Sesión 4:

• Leer y escribir cantidades de elementos de colecciones.


• Proponer situaciones donde los alumnos lean y escriban la cantidad de elem