Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Tema: Introducción a los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria

Inicio:

1. Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de los derechos humanos en la convivencia diaria.


2. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen qué saben sobre los derechos humanos.


3. Plantear una situación problema: "Imagina que vives en un lugar donde no se respetan los derechos humanos. ¿Cómo te sentirías y qué acciones tomarías para cambiar esa situación?"

Desarrollo:

1. Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una institución o organización encargada de proteger y defender los derechos humanos (por ejemplo, la Comisión Nacional de los Derechos Humanos).


2. Cada grupo investigará sobre la institución o organización asignada, su labor, funciones y cómo contribuye a la protección de los derechos humanos.


3. Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase.

Cierre:

1. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las instituciones y organizaciones e