Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Karla Martínez
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se familiariza con historias, mitos y leyendas de la tradición oral de la comunidad que explican fenómenos de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a los saberes familiares y comunitarios


Objetivo: Los alumnos se familiarizan con la importancia de los saberes familiares y comunitarios en la resolución de situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una conversación en grupo, donde los alumnos compartan sus propias experiencias sobre cómo sus familias y comunidades resuelven problemas y necesidades.

  2. Lectura de un cuento corto que ejemplifique la importancia de los saberes familiares y comunitarios.

  3. Reflexión y discusión en grupo sobre el cuento, identificando los saberes familiares y comunitarios presentes en la historia.

  4. Realización de una actividad práctica: Los alumnos dibujarán una situación en la que se vea cómo los saberes familiares y comunitarios resuelven una necesidad o problema.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Historias, mitos y leyendas de la tradición oral


Objetivo: Los alumnos se familiarizan con historias, mitos y leyendas de la tradición oral de la comunidad que explican fenómenos de la naturaleza.


Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una conversación en grupo, donde los alumnos compartan si conocen alguna historia, mito o leyenda de su comunidad.

  2. Lectura en voz alta de una historia, mito o leyenda que explique un fenómeno de la naturaleza.

  3. Reflexión y discusión en grupo sobre la historia, mito o leyenda, identificando los saberes familiares y comunitarios presentes y cómo resuelven la necesidad de explicar el fenómeno.

  4. Realización de una actividad p