Introducción a la narración de historias

Julieta Gama
Preescolar 2º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de historias
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar los elementos básicos de una historia y narrar una historia sencilla con secuencia lógica.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento: Los alumnos se saludan entre sí y realizan algunos ejercicios de expresión corporal para activar su cuerpo y mente.

    • Presentación del tema: Se les explica a los alumnos que aprenderán sobre cómo narrar historias utilizando diferentes lenguajes artísticos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Conversación sobre historias: Se les pregunta a los alumnos si conocen y les gustan las historias. Se les pide que compartan algunas de sus historias favoritas.

    • Identificación de elementos de una historia: En grupo, se identifican los elementos básicos de una historia (personajes, escenario, conflicto y resolución) a través de imágenes y tarjetas con palabras.

    • Narración de una historia en grupo: Se selecciona una historia sencilla y se narra en grupo, utilizando diferentes lenguajes artísticos como la expresión oral, gestos, danza y dibujos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión: Los alumnos reflexionan sobre cómo se sintieron al narrar la historia en grupo y qué recursos artísticos utilizaron para acompañar la narración.

    • Tarea: Se les pide a los alumnos que elijan una de sus historias favoritas y la practiquen en casa para compartirla en la siguiente sesión.




Sesión 2:
Tema: Narración de historias a través del baile y el canto
Objetivo: Los alumnos utilizarán el baile y el canto como recursos artísticos para narrar una historia con secuencia lógica.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repaso de la