Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender a la necesidad de conocer la estructura de una carta para lograr expresarse y establecer relaciones afectivas a través de ella.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que las personas se relacionan.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia del autoconocimiento y la identificación de nuestras potencialidades.


• Actividad individual: Cada alumno deberá realizar una lista de sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Formación de grupos de trabajo y discusión de las listas.


• Puesta en común y reflexión sobre las diferentes formas en que cada alumno se ve a sí mismo y cómo esto influye en su forma de relacionarse con los demás.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre la importancia de conocerse a uno mismo para establecer relaciones saludables.


• Asignación de la tarea: Los alumnos deberán escribir una carta dirigida a ellos mismos, en la que plasmen sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, como una forma de autoreflexión y autoconocimiento.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Lectura en voz alta de algunas cartas es