Perímetro y área de polígonos regulares e irregulares y del círculo

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas: Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Perímetro y área de polígonos regulares e irregulares y del círculo

Objetivo (PDA): Obtener y aplicar fórmulas o usar otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Actividad introductoria: Mostrar imágenes de diferentes polígonos y pedir a los alumnos que compartan sus observaciones e ideas sobre ellos.


• Plantear una pregunta generadora: "¿Cómo podemos calcular el perímetro y el área de los polígonos?"

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Formar grupos de 4 alumnos y asignarles diferentes polígonos regulares e irregulares (triángulo, cuadrado, pentágono, hexágono, etc.).


• Cada grupo deberá investigar y discutir sobre cómo calcular el perímetro y el área de su polígono asignado. Se les proporcionará materiales y herramientas de medición (regla, compás, etc.).


• Los alumnos deberán registrar sus hallazgos y conclusiones en un cuaderno de trabajo, utilizando un lenguaje matemático adecuado.

Interdisciplinaridad:

• Para abordar el problema de conflictos entre alumnos y vecinos, integraremos la asignatura de Ética. Al inicio de esta fase, se dedicarán 5 minutos para que los alumnos reflexionen sobre las conductas inapropiadas de los alumnos y generen ideas de cómo podrían mejorar la convivencia en la escuela.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones sobre el cálculo del perímetro y el área de su polígono asignado.


• Se hará una puesta en común de las diferentes estrateg