Comprensión y producción de resúmenes

Maria Soledad Vargas
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como uno producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Comprensión y producción de resúmenes


Tema: Comprensión y producción de resúmenes
Nivel: 3º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las funciones y características del resumen como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada, evitando que sea un producto mecánico alejado de la comprensión de las ideas expuestas.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Activación de conocimientos previos: Preguntas abiertas sobre qué es un resumen y para qué sirve.

  3. Dinámica en grupos pequeños: Los estudiantes deben buscar ejemplos de resúmenes de diferentes fuentes y compartirlos con el resto de la clase.

  4. Reflexión en grupo: Análisis de los ejemplos encontrados y discusión sobre las funciones y características del resumen.

  5. Tarea: Los estudiantes deben traer un resumen de una noticia de su interés para la siguiente sesión.


Sesión 2:



  1. Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  2. Exposición y análisis de los resúmenes traídos por los estudiantes.

  3. Actividad en parejas: Los estudiantes deben identificar las ideas principales y secundarias de los resúmenes presentados.

  4. Discusión en grupo: Comparación de las ideas identificadas por cada pareja y análisis de su importancia en el resumen.

  5. Tarea: Los estudiantes deben redactar un resumen propio a partir de una noticia seleccionada por el docente.


Sesión 3:



  1. Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  2. Exposición y análisis de los resúmenes realizados por los estud