Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de convivencia familiar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Tema: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo específico: Comprender la importancia de la narración y su relación con la convivencia familiar.

Actividades:

1. Presentación del tema y motivación: El docente presentará el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente, relacionándolo con la importancia de la convivencia familiar.


2. Dinámica de integración: Se realizará una dinámica de integración en la que los alumnos compartirán una anécdota divertida de su familia.


3. Explicación teórica: El docente explicará los conceptos básicos de la narración, haciendo énfasis en la importancia de la inclusión y la igualdad de género en la construcción de historias.


4. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una pequeña narración de un suceso familiar utilizando recursos narrativos.

Sesión 2:

Tema: Recursos narrativos en la narración de sucesos del pasado

Objetivo específico: Reconocer y utilizar distintos recursos narrativos en la narración de sucesos del pasado.

Actividades:

1. Repaso del tema anterior: El docente repasará brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


2. Presentación de recursos narrativos: El docente presentará distintos recursos narrativos, como el uso de diálogos, descripciones y narradores, relacionándolos con la convivencia f