El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Plan de clase

Planeación de clase: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Objetivo (PDA): Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Temas transversales: respeto y honestidad

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Saludo y presentación: dar la bienvenida a los alumnos y recordar las normas de convivencia.


2. Actividad de apertura: mostrar imágenes o noticias de conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina. Pedir a los alumnos que compartan sus impresiones y opiniones.

Fase de desarrollo:

1. Explicación del tema: introducir el concepto de conflicto en la convivencia humana y su importancia en la sociedad. Dar ejemplos de conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina.


2. Trabajo en equipo: dividir a los alumnos en grupos y asignarles un conflicto específico. Cada grupo deberá investigar sobre el conflicto asignado, analizar sus causas y consecuencias, y proponer estrategias de mediación desde la cultura de paz.


3. Plenaria: cada grupo presenta sus conclusiones y estrategias de mediación. Se promueve el debate y la reflexión.

Fase de cierre:

1. Reflexión individual: pedir a los alumnos que escriban en sus cuadernos una reflexión personal sobre la importancia de abordar los conflictos desde la cultura de paz.


2. Tarea: solicitar a los alumnos que investiguen sobre algún conflicto social o político ocurrido recientemente en México o América Latina y propongan una estrateg