Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Clase: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Ausentismo y bajos recursos".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos de evaluación al final.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los desastres naturales que los alumnos conocen.


• Presentación del problema relacionado al ausentismo y bajos recursos.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Cada grupo recibirá un caso de desastre natural específico que ocurrió en algún lugar del mundo.


• Los alumnos deberán investigar sobre el desastre asignado, sus causas y consecuencias.


• Los alumnos deberán identificar si el desastre fue originado por procesos naturales o por actividades humanas.


• Los grupos deberán elaborar un informe escrito y una presentación oral para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones y conclusiones de cada grupo.


• Reflexión sobre las causas y consecuencias de los desastres naturales.


• Relación entre los procesos naturales y las actividades humanas en la ocurrencia de desastres.


• Resumen de los puntos más importantes de la clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Discusión sobre la relación entre los desastres naturales y la