Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Lizbeth rodriguez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que las producciones gráficas son importantes, al establecer vínculos sociales y mantener comunicación con su comunidad .
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º:


Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Objetivo PDA: Reconoce que las producciones gráficas son importantes al establecer vínculos sociales y mantener comunicación con su comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 min)



    • Saludo y presentación

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por producciones gráficas y para qué se utilizan.



  2. Desarrollo (30 min)



    • Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de producciones gráficas como tarjetas, cartas, dibujos, etc.

    • Explicar que las producciones gráficas se utilizan para enviar mensajes a otras personas.

    • Presentar una carta como ejemplo y explicar su estructura (remite, destinatario, saludo, mensaje, despedida).

    • Realizar una lectura en voz alta de la carta y fomentar la participación de los alumnos en la comprensión del mensaje.



  3. Cierre (10 min)



    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen y escriban una carta sencilla a un compañero de clase.

    • Compartir las cartas entre los alumnos y fomentar la comunicación y el intercambio de mensajes.




Sesión 2:



  1. Inicio (5 min)



    • Recapitular lo visto en la sesión anterior sobre las producciones gráficas y las cartas.

    • Recordar la importancia de establecer vínculos sociales a través de las producciones gráficas.



  2. Desarrollo (30 min)



    • Presentar a los alumnos diferentes tipos de destinatarios de las producciones gráficas (familiares, amigos, profesore