La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.
Leovi Hernandez- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.
Objetivo:
PDA: Indagar en fuentes primarias o secundarias bibliográficas, hemerográficas, digitales, orales, sobre la invasión española, y analizar algunos de sus impactos en las poblaciones originarias.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de la vida cotidiana antes de la primera invasión europea en México.
Actividades:
Introducción (5 minutos):
- Presentación del tema: "La vida cotidiana antes de la invasión europea en México".
- Explicación de la importancia de conocer las raíces históricas de nuestra comunidad, entidad y país.
Problematización (10 minutos):
- Planteamiento del problema: "¿Qué impacto tuvo la invasión europea en la vida cotidiana de las poblaciones originarias de México?".
- Discusión en grupos pequeños sobre posibles respuestas y planteamiento de preguntas.
Investigación (25 minutos):
- Los alumnos investigarán en fuentes primarias y secundarias sobre la vida cotidiana antes de la invasión europea en México.
- Se proporcionarán fuentes bibliográficas, hemerográficas, digitales y orales para que los alumnos puedan obtener información relevante.
Puesta en común (5 minutos):
- Los alumnos compartirán sus hallazgos e ideas sobre la vida cotidiana antes de la invasión europea en México.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo de la sesión: Analizar los impactos de la invasió