Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Materia: Historia
Grado: Secundaria 2º
Tiempo: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Reconocer el origen, causas y consecuencias de la independencia de México.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: "¿Qué origen, causas y consecuencias tuvo la independencia de México?"


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema.


• Mostrar un video corto sobre la independencia de México para despertar el interés y la curiosidad de los alumnos.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una serie de fuentes como documentos históricos, imágenes y testimonios relacionados con el tema.


• Pedir a los grupos que analicen las fuentes y realicen una lista de preguntas o dudas que tengan sobre el origen, causas y consecuencias de la independencia de México.


• Después, los grupos compartirán sus preguntas con toda la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las preguntas y dudas de los grupos.


• Identificar las preguntas más relevantes y elegir una o dos para investigar en la siguiente sesión.


• Asignar a los alumnos la tarea de investigar las preguntas seleccionadas y traer información para compartirla en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar a los alumnos la pregunta o las preguntas seleccionadas para investigar