Estudio de los números - Fracciones equivalentes

Plan de clase

Planeación de clase - Estudio de los números (Fracciones equivalentes)

Tema: Estudio de los números - Fracciones equivalentes
Nivel: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones (45 minutos cada una)

Objetivo de aprendizaje:
El alumno resolverá situaciones problemáticas que implican comparar y ordenar fracciones, construyendo fracciones equivalentes al multiplicar o dividir el numerador y el denominador por un mismo número.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción a las fracciones equivalentes

• Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje.


• Actividad de calentamiento: Resolver problemas matemáticos que impliquen fracciones.


• Actividad principal: Juego de fracciones equivalentes.


• Reflexión y puesta en común: ¿Qué hemos aprendido sobre las fracciones equivalentes?

Sesión 2:
Título: Construcción de fracciones equivalentes

• Recordatorio de las fracciones equivalentes.


• Actividad de calentamiento: Resolver ejercicios de construcción de fracciones equivalentes.


• Actividad principal: Construcción de fracciones equivalentes a partir de multiplicar o dividir numerador y denominador por un mismo número.


• Reflexión y puesta en común: ¿Cómo hemos construido las fracciones equivalentes?

Sesión 3:
Título: Comparación de fracciones equivalentes

• Recordatorio de las fracciones equivalentes y su construcción.


• Actividad de calentamiento: Comparar fracciones equivalentes utilizando el concepto de fracción común.


• Actividad principal: Resolver problemas de comparación de fracciones equivalentes.


• Reflexión y puesta en común: ¿Qué estrategias hemos utilizado para comparar fracciones equivalentes?

Sesión 4:
Título: Ordenac