Interacción con manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Nombre de la clase: Explorando nuestras manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar elementos de los lenguajes presentes en manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, y darles un uso estético al representar rasgos de sus identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Incorporar el tema de las onomatopeyas y su función en la lectura y escritura.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas.


• Explicación de la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas en nuestra comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.


• Asignación de un proyecto comunitario en grupos: Investigar y recopilar información sobre una manifestación cultural o artística de la comunidad.

Sesión 2:

• Revisión de la información recopilada por los grupos.


• Discusión en grupos sobre los elementos lingüísticos presentes en la manifestación cultural o artística elegida.


• Realización de una actividad práctica donde los estudiantes representen algunos rasgos de su identidad personal y colectiva a través de una manifestación cultural o artística.

Sesión 3:

• Introducción al tema de las onomatopeyas y su función en la lectura y escritura.


• Ejemplos de onomatopeyas presentes en manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividad práctica: Los estudiantes deberán identificar y utilizar onomatopeyas en la manifestación c